60 אנשים ברשת במסע של 66,000 קילומטר- תוכנית נחשון

אחרי 1458 ימים, 42 ארצות, 6 יבשות, 66,000 ק"מ וחלום אחד גדול על אופניים, הגיע סיפור המסע הגדול ביותר שנעשה אי פעם ע"י ישראלי- הישר להרצאה מתוקשבת בתוכנית נחשון.
תוכנית נחשון מכינה לבגרות ומקדמת מצוינות אישית בכל רחבי הארץ במקצועות: מתמטיקה, פיסיקה, כימיה, ביולוגיה ותנ"ך והכל- דרך רשת האינטרנט.
כל שנה אנו גדלים, מתרחבים, מתייעלים ומגוונים. השנה החלטנו לראשונה לנצל את הפלטפורמה הקיימת להעברת שיעורים סינכרוניים (תוכנת הסנטרה) בכדי להעביר הרצאה מעשירה ופוקחת עיניים לכלל התלמידים והחונכים.
אז איך מביאים את התלמידים לרשת? איזה מרצה כדאי לבחור? כיצד כדאי לבנות את ההרצאה? האם זה מספיק מושך , "עובר מסך"? כל אותן שאלות שהתעוררו בתכנון, התנקזו להרצאה המרתקת של רועי סדן או בכינויו ג'ינג'י שעוררה בקרב התלמידים והחונכים התעניינות, הקשבה פעילה והדים חיוביים בסופה.
תמונה ביום המפגש
פרסום המפגש ויצירת התעניינות סביבו התאפשרו בזכות קהילת נחשון בפייסבוק. הפעילות הענפה בדף הפייסבוק מאפשרת לנו להדק את הקשר עם התלמידים והחונכים בתוכנית, להעלות תכנים אינפורמטיביים , להבין מה מעניין את התלמידים ולתת קצת מעבר למסגרת הרגילה. הרישום למפגש התבצע דרך לשונית ייעודית בדף הפייסבוק (אחת מתוך רבות- אתם מוזמנים לעשות LIKE ולהתרשם) ובמקביל נשלח ניוזלטר לכל החונכים והתלמידים. באמצעות הכלים בתוכנת הסנטרה בנינו הרצאה פעילה ובה תמונות, קליפים ומפות מהמסע שאפשרו לרועי לספר, להמחיש ולהפעיל את התלמידים בצד השני.

התלמידים ספרו מה לדעתם הכי חשוב לקחת למסע כזה, ענו על שאלות סקר שונות ולאורך כל ההרצאה העלו שאלות בזו אחר זו בצ'אט עליהן ענה רועי בסוף המפגש. אין לתאר את ההתעניינות, הסקרנות והצמא שהפגינו התלמידים וכמובן את ההתרגשות שלנו.
התלמידים עונים על שאלות

הבחירה ברועי סדן לא הייתה מקרית- עיקר המסר בהרצאה הוא כוחה של החלטה אחת, התמדה אמונה והכנה נפשית ופיזית למסע בלתי נתפס שכזה. רועי לקח את התלמידים לתוך העולם שלו עם סיפורים אנושיים שכל אחד ואחד ניפגש איתם איפשהו במסע של חייו וגרם להם לפתוח את הראש לדרך חיים אחרת שנותנת השראה. השראה שלא תישכח במהרה.

התלמידים עונים: מה היו לקוחים אתם למסע?
רועי ספר על עמידה בתנאים הקיצוניים ביותר שיש לעולם להציע לנו ,מה הביא אותו לחשוב בכלל לחלום בעיניים פקוחות ולהקיף את העולם, על הקושי שבהסתגלות למקום חדש בכל פעם, על תחושת הזרות וחוסר היכולת לדבר עם אנשים מתרבויות זרות. במהלך המסע הוא עבר כמעט הכול :שוד מזוין, פעמיים התנגשות עם מכונית, מלריה שכמעט הביאה אותו אל מותו באפריקה, חיילים שכיוונו עליו נשק ואפילו התאהבות בדרך… את הכול הוא עבר עם חיוך והבנה שהכול זה חלק מהמסע ואלו רק כאבי גדילה.

בשל העניין הרב בסיפור המסע ובמסרים שהועברו התארכה ההרצאה בחצי שעה נוספת ומיד בסופה הגיבו תלמידים בדף הפייסבוק שלו ושל תוכנית נחשון ושתפו כיצד השפיעה עליהם. המפגש אפשר לתלמידי התוכנית לשבור את שגרת הלימודים השבועית שלהם ולחזק את הקשר בקבוצת הלימוד שכן חלקם עלו לרשת יחד עם החונכים שלהם.
אין לי ספק שהמפגש הזה יהווה את יריית הפתיחה לבאים אחריו- התגובות שקבלנו מהתלמידים הוכיחו שעוצמה, רגש וסיפור מסע מרתק אפשר להעביר מרחוק ולהיות הכי קרוב שיש!אתם מוזמנים לצפות בחלק מהשאלות שהעלו התלמידים במהלך ההרצאה ובאחד הקליפים מהמפגש:
צילומי מסך של התגובות:
שאלות ותגובות בצ'אט

תוכנית נחשון בפייסבוק http://www.facebook.com/#!/nachshonproject

האתר של רועי ג'ינג'י סדן http://www.dreamwithopeneyes.com/

לפרטים נוספים אפשר לפנות לדורין סבן : DorinS@cet.ac.il

לפוסט זה פורסמו אין תגובות הוסף תגובה

אפל ושוק החינוך – איך זה בעצם הולך לעבוד? כיצד זה ישנה את השוק?

מאת: כפיר פרבדה, מנכ"ל קבוצת פרבדה מדיה לא בכל יום חברה מובילה בשוק מכריזה על מוצרים שישנו תעשיה שלמה. עניין זה נדיר אף יותר כאשר מסתכלים על שוק החינוך. ביום חמישי, אפל עשתה בדיוק את זה, בהכריזה על מספר מוצרים קרא עוד…

iBook Author – הכוח עובר למורים

חברת אפל, כהרגלה, מעדיפה לדבר מעט וברור. בשונה מחברות טכנולוגיות אחרות שמפטפטות את עצמן לדעת אפל בוחרת לקבוע לה מטרה, ורק אחרי שסגרה את כל הפינות, עבדה עם שותפים אסטרטגיים, בחנה את המוצר והגיע למסקנה שהוא בשל – רק אז קרא עוד…

העם רוצה צדק לשוני

**מאת: ירעם נתניהו, מתחום שפות במטח** לפני כמה חודשים, בישיבת יועצי לשון שבה השתתפתי, שמעתי את ד"ר אבשלום קור בחידוש תורני-לשוני: "קודם נאמר 'וַנְּהִי בְעֵינֵינוּ כַּחֲגָבִים' ורק אחר כך 'וְכֵן הָיִינוּ בְּעֵינֵיהֶם' – ללמדך שאל לאדם להמעיט בערכו. כי מי קרא עוד…

הגיאוגרפים על המפה

בשיעור הגיאוגרפיה המקוון שהתקיים השבוע לכ-10,000 תלמידים ברחבי הארץ, במעמד ראש הממשלה ושר החינוך, שפתחו את השיעור בדברי ברכה – הוצגו המאפיינים הייחודיים של ים המלח, והמשתתפים בשיעור גם קיבלו הסבר מפורט על תהליך ההצבעה לתחרות שבעת פלאי עולם הטבע קרא עוד…

ים המלח אחד, יחיד ומיוחד

התחרות העולמית "שבעת פלאי עולם הטבע" מגיעה בימים אלה לשלב הסופי והמכריע שלה. ים המלח העפיל לגמר שבו נותרו 28 מתמודדים מתוך מאות, ומהם יבחרו שבעה. ים המלח, המתמודד מול הגרנד קניון, האמזונס, איי גלפגוס ועוד, נחשב לאחד המועמדים המובילים קרא עוד…

ואהבת לרעך כמוך

דניאל זמיר, אמן ג'אז, מסביר את פשרה של מצוות "ואהבת לרעך כמוך" ואת חשיבותה המיוחדת (מתוך מקראוידאו):

מכתב תודה למטח

להלן מייל תודה מרגש שהתקבל ממורה לחינוך מיוחד על החומרים באתר תלתן – מאגר פעילויות של מטח לתלמידים עם לקויות למידה. שלום, שמי נעמה, ואני מורה לחינוך מיוחד בכיתה ט' כיתה מקדמת בבית ספר בבית שמש. זאת השנה הראשונה שלי קרא עוד…

השקעה בתלמידים עם לקויות למידה תבנה את העתיד

**מאת: עפרה רזאל, ראש תחום חינוך מיוחד במטח ** לאחרונה היו דיונים במשרד החינוך בנושא השעות הנדרשות לתלמידי "הכיתות הקטנות"- כיתות חינוך מיוחד בבתי ספר רגילים, שרבות מהן מאוכלסות בתלמידים עם ליקויי למידה מורכבים. סוגיה מרכזית שנדונה היא הבקשה לתוספת קרא עוד…

רסיסים: מנגישים את תכני האינטרנט לאנשים עם מוגבלויות

** מאת: אורית אלמוג, תחום צרכים מיוחדים, מטח ** לפני יותר משנתיים קראה לי עפרה רזאל, מנהלת תחום צרכים מיוחדים במטח, והעבירה לי פרויקט חדש – אתר שהוא "קורא RSS  נגיש". לאתר היה כבר פיילוט עובד, שאפיין צוות בראשותה של קרא עוד…

סביבה משדרת קונספט

מאת: גילה בן הר, מנכ"לית מטח יולי 2001. אני מעמידה את האוטו במגרש חנייה מוקף עצים ופרחים, ומביטה בתחושת גאווה ורווחה בכתם הכתום שבאופק – מבנה מטח המחודש. אני עולה במדרגות המוליכות לבניין ועוברת דרך דלת זכוכית גדולה לתוך מרחב קרא עוד…

איך מפריעים בכיתה וירטואלית?

**את הפוסט כתבה ברוריה טישלר מצוות "נחשון"** במסגרת תפקידי כרכזת הביולוגיה של תכנית "נחשון" נפגשתי במהלך השנה עם מאות תלמידים הלומדים ביולוגיה ברמה של 5 יחידות לימוד. במפגשים אלה הצגתי בפני התלמידים את תכנית החונכות הוירטואלית "נחשון",  שהופעלה במהלך שנת קרא עוד…

תודה על כל מה שנתתם

*** הפוסט נכתב בעזרת גל גביש, רכזת בצוות נחשון *** ביום שישי האחרון בתשע בבוקר התכנסו בבית החייל בתל אביב כ-500 חונכים צעירים מפרויקט החונכות הווירטואלית נחשון. החונכים הם סטודנטים מכל רחבי הארץ המובילים 3,000 תלמידי תיכון להצלחה בבחינות הבגרות. מטרת קרא עוד…

יום העצמאות באתרי אזרחות

** את הפוסט כתבה מרים דרמוני שרביט – ראש צוות אזרחות, מטח ** ביום שני הקרוב נציין את יום הזיכרון ונתייחד עם זכר הנופלים במערכות ישראל. וכמדי שנה, מיד עם תום היממה המוקדשת להזדהות עם הנופלים ומשפחותיהם, נציין את יום קרא עוד…

משה בתיבה, פרעה בבקבוק

**נכתב על-ידי חגית בר-טוב – מנהלת אתר מדרשת של רשת בתי מדרש בישראל** אתמול קיבלתי מאחי סרטון ובו בתו בת השלוש מספרת את סיפור יציאת מצרים. לקראת הסוף, כשקצת נמאס לה להפגין את ידיעותיה המפליגות בסיפור ( "בת פרעה משתה קרא עוד…

פיג'מה במקום תלבושת אחידה?

**נכתב על-ידי מיכל יעקבי – מנהלת הטמעת פדגוגיות חדשניות בבתי ספר, מינהלת הפרויקטים.** מי אמר שצריך ללבוש תלבושת אחידה כדי ללכת לבית הספר? השבוע נערך יום מקוון בבית הספר "הראשונים" שבגני תקווה. חטיבת ביניים "הראשונים" היא מחלוצות שילוב התקשוב בבתי קרא עוד…

אופק מתמטיקה לכיתות א-ב

**נכתב על ידי הגר רובינק, חברת צוות מתמטיקה**   אופק מתמטיקה לכיתות א-ב עלה לאוויר. כמו באופק לכיתות הגבוהות תמצאו שגם הפעילויות החדשות מכסות, בנוסף לנושאי הלימוד שנקבעו במשרד החינוך, גם את המיומנויות הנדרשות, החל מהבנה מושגית ופרוצדוראלית ועד לבעיות קרא עוד…

יש סלנג בתנ"ך!

גם הפעם מוגש לפניכם איגוד כל פינות מיזם שנת העברית. כזכור, בפינות מופיע מונח או ערך מכל תחומי הדעת, ואותו מונח או ערך מקושר לנושא לשוני. כך הפינות מחדדות את הרלוונטיות של העברית בכל תחומי הדעת השונים ומרחיבה את העברית קרא עוד…

תלמידי ישראל אומרים כן ללמידה Online: בכל זמן, בכל מקום, בקצב שלי ובנושאים המעניינים אותי

**כתבו: ד"ר יאיר עמיחי-המבורגר וד"ר טלי פרוינד** במסגרת כנס הרצליה האחד-עשר 2011 יתקיים מושב על "סביבת החינוך הדיגיטלית: מנוף לצמיחה וצמצום הקיטוב החברתי-כלכלי". לקראת הכנס, המרכז לטכנולוגיה חינוכית – מטח בשיתוף המרכז לחקר הפסיכולוגיה של האינטרנט בבית-ספר סמי עופר לתקשורת, קרא עוד…

יקה פוסט

"יֶקֶה", אותו כינוי שהוצמד ליהודים יוצאי גרמניה, התייחס לתכונות שאפיינו רבים מהם כמו דייקנות, קפדנות, יסודיות ושלמות-ביצוע. יש הסבורים כי מקור הכינוי הוא בז'קט (JACKE) אותו נהגו יוצאי מרכז אירופה ללבוש, אחרים טוענים כי הכינוי הוא דווקא ראשי תיבות של קרא עוד…

כותר ספרי לימוד – הרבה יותר מתצוגה של ספרים דיגיטאליים

 ** הכותב הוא גידי זנד,  מנהל פרויקטים טכנולוגיים במטח.** המרכז לטכנולוגיה חינוכית – מטח השיק לאחרונה גרסת הפעלה חדשה לספריות "כותר". הגרסה החדשה מציעה כלים ייחודיים המרחיבים את אפשרויות השימוש בספרים הדיגיטאליים והופכים את  "כותר ספרי לימוד" לסביבת לימוד, חקר והוראה מן השורה קרא עוד…

מיהו היהודי שאחד המכתשים על הירח קרוי על שמו?

 גם הפעם מוגש לפניכם איגוד כל פינות מיזם שנת העברית שפורסמו במהלך החודש החולף באתרי מטח ובספרייה הווירטואלית (לקריאת האיגוד הקודם – לחצו כאן). כזכור, פינות שנת העברית נותנות מענה מקיף ליוזמת משרד החינוך מילה ברגע. בפינות מופיע בכל שבוע קרא עוד…

"הפיתוח… והתכנון…. המרחבי…" לידתו של ספר לימוד בעידן הדיגיטאלי

בימים אלו יצא לאור ספר הלימוד "הפיתוח והתכנון המרחבי", הראשון מבין שלושה ספרים שנכתבו בשנתיים האחרונות על ידי צוות הגיאוגרפיה במטח עבור החטיבה העליונה (עתידים להצטרף אליו בקרוב מאוד "האדם במרחב החברתי-תרבותי" ו"כדור הארץ והסביבה"). מבקשת לנצל את ההזדמנות החגיגית קרא עוד…

להוציא לשון לכוווווולם!

בעולם מתוקן, האידאל היה שכל מורה מכל תחום דעת שהוא יתנסח בעברית צחה ותקינה, ילמד את הנושאים השונים בתחומו וימשיג אותם לתלמידיו גם בעזרת הכלים הנחשבים למוקצה רק מפני שהם מתחום ההבעה והלשון. אבל כיוון שבתוך עמנו אנחנו יושבים, המורים קרא עוד…

מי צריך אינטליגנציה חברתית?

** נכתב על-ידי שלמה זיס – מנהל פרויקטים במחלקה לחינוך אזרחי ודמוקרטיה** שלושה בני 12 עושים את דרכם למגרש הכדורגל. שני נערים, אתלטים למראה, פוסעים – ומגחכים  מאחורי השלישי, חברם לכיתה, העגלגל במקצת. "אז מה, אתה הולך לנסות לשחק כדורגל?" קרא עוד…

נשים בשואה

**נכתב על-ידי אורלי אילני וד"ר קציעה טביביאן מצוות ההיסטוריה ** ההיסטוריון עמנואל רינגלבלום כתב ביומנו: "היסטוריון העתיד יצטרך להקדיש דף הולם לאישה היהודיה במלחמה. היא תתפוס דף חשוב בהיסטוריה היהודית על אומץ ליבה וכושר עמידתה". הפרויקט האישה בשואה  מנסה להקדיש  לנשים "דף" קרא עוד…

ציר זמן וזמן תלמודי

"הזמן נוסע, כי זה מה שזמן אמור לעשות הזמן נוסע, כי זמן הוא זמן ואין הפסקות." (אהוד בנאי, סטרטר) מתי חי לואי ה – 14? מהי תקופת הגאונים? נפוליאון, מתי הוא היה? אבן גבירול הכיר את ביאליק? ועכשיו למתקדמים: מתי קרא עוד…

הבה נגילה בכסלו – החודש הלועזי

שבוע טוב וחודש כסלו טוב, פעם בחודש (עברי או לועזי? פרטים מיד) נאגד את כל פינות שנת העברית שפורסמו במהלך אותו חודש באתרי מטח. לשם הנוחות, כאן מצורפים הקישורים מהספרייה הווירטואלית, אבל כדאי לדעת כי הפינות עלו גם לאתרי התחומים קרא עוד…

פתיחת שנת הלימודים תשע"א

מורים ואנשי חינוך יקרים, נרגשים, דרוכים, ערוכים, חדורי תחושת שליחות… כל מי שידיו, לבו ומעשיו בחינוך – נרגש היום, יום פתיחת שנת הלימודים. אתגרים רבים לפנינו בתחום החינוך – בתחום הערכי ובתחום הפדגוגי. שינויים רבים סביבנו בארץ ובעולם, ואנו נדרשים להגיב, לתת קרא עוד…

נחשון – חונכות וירטואלית לטיפוח מצוינות בפריפריה

לערן  תודה תודה עננננקית !! על העזרה במתמטיקה , אין אתה מלך !! הוצאתי 90 בבגרות שכולם כמעט נכשלו .. תווודה ענקית , אני מאוד מקווה שאתה תמשיך ללמד אותי בשנה הבאה אני רוצה להתקשר לנחשון ולקבוע איתם , תודיע קרא עוד…

ספרי לימוד ברשת – כותר ספרי לימוד

שנת הלימודים תשע"א כבר החלה, אבל מתברר שגם בזמן החופש הגדול, החינוך תפס את כותרות העיתון. בראשית חודש יולי אושר תיקון לחוק השאלת ספרי לימוד, שהוביל שר החינוך גדעון סער. לפי התיקון, ישולש תקציב פרויקט השאלת ספרי לימוד כבר משנת קרא עוד…